课程双线融合对大学生学习满意度的影响研究

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摘   要：本文从可供性视角探讨课程的线上线下双线融合形式如何影响大学生的学习效果。以在校大学生为调查对象，采用问卷调查的方法收集数据，使用MPLUS软件对388份有效数据进行分析。结果表明双线融合度对学习卷入度、交流质量、复习习惯和反馈清晰度有显著正向影响；学习卷入度、复习习惯和反馈清晰度显著正向影响学习满意度，而交流质量对学习满意度有显著负向作用；学习卷入度、交流质量和复习习惯中介双线融合与学习满意度间关系。（剩余11438字）

试读结束

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