讲好新质生产力，要做到“三个融入”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

培育新质生产力，离不开高等教育系统的配合与积极贡献。做好创新人才培养工作，需要在加强科学知识与专业技能教育的同时，积极探索将新质生产力理论融入高校思政课教学，教育引导青年学生努力成长为适应新质生产力发展要求的新型高素质人才。

第一，融入逻辑：准确把握新质生产力的内涵特征。

新质生产力理论融入《概论》课既是落实党中央推动经济高质量发展的必然要求，也是新时代思政课融入党的创新理论的重要体现。（剩余3496字）

试读结束

目录
monitor