家庭文化价值观对中小学生家庭选择影子教育的影响研究

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摘  要：我国基础教育阶段学生参加影子教育，其背后存在着深刻的文化原因。本研究基于中国家庭追踪调查（CFPS）2010—2018年的调查数据，依据霍夫斯泰德文化维度的理论框架，研究了家庭文化价值观与中小学生家庭选择影子教育的关系。研究结果发现：（1）集体主义价值观对中小学生家庭选择影子教育具有显著正影响，家庭选择影子教育存在从众行为；（2）放纵主义价值观对中小学生家庭选择影子教育具有显著正影响，放纵主义价值观越低的家庭越倾向于选择影子教育；（3）男性主义价值观对家庭选择影子教育具有显著负向影响，以母亲为主的家长参与孩子的学习和教育，降低了家庭选择影子教育的机率。（剩余13078字）