小学生性别认同及其影响因素研究

——基于C市S小学的实证分析

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摘  要：儿童时期是性别意识形成、性别认同型塑的关键时期。本研究采用整群抽样的方式，向C市S小学521名小学生发放调查问卷，并结合对家长、老师和小学生的访谈和观察，探索小学生性别认同的现状及其影响因素。研究发现，小学生整体上的性别认同程度比较高，女生的性别认同高于男生，3年级是小学生自我性别认同的关键期。（剩余13923字）

试读结束

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