促进学生自主管理，培养未来社会公民

学校推进学生自主管理项目，坚持规则、责任与公益“三位一体”。遵循规则，是做人做事的底线标准;履行责任，是做人做事的基本准则;热心公益，是优秀现代公民的基本素养。从被动到主动，从基础到高级，从应然到超然，三者缺一不可，共同作用，为学生成长为优秀的社会公民“储值”。

“一日流程管理”德育课程，落实“规则教育”

强化他律与引导自律是落实规则教育的两个核心要素。（剩余2084字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。