数字时代下大学生国家认同教育的遮蔽机制及解蔽路径研究

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引言

国家认同作为现代民族国家的精神宪章，其生成逻辑并非单纯的情感归属，而是一种经由政治制度认知、文化符号解码与历史叙事内化而达成的深层价值同构[。在传统社会，国家认同的再生产主要依托家庭初级社会化、学校次级社会化与大众传媒的符号一致性完成，形成了相对封闭而稳定的意义闭环。然而，数字技术的“解域化”（Deterritorialization）驱动，正以算法治理、数据化表征与网络化交互的方式，彻底重构认同建构的时空坐标。（剩余7999字）

试读结束

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