基于制度分析与发展框架对研究生推免制度的反思

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自1984年起，我国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生制度（即研究生推免制度）逐步成熟，为高层次人才培养奠定了坚实基础。然而，该制度也面临着许多争议与挑战，如教育资源分配不均、招生混乱、推免生评价体系导致的不良学业竞争等，引发了社会对其公平与效率的质疑。这些问题源于制度设计本身还是执行层面的操作不当？如何合理构建解决方案以优化制度？本文旨在通过制度分析与发展框架，深入剖析推免制度，探讨行为主体偏好、理性选择及其相互作用，并对制度绩效进行评价，以期实现制度的进一步完善。（剩余5328字）

试读结束

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