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摘 要:我国的研究生资助体系具有保障教育公平、激励学生科研创新和促进学生全面发展的育人功能。基于教育公平理论、期望理论和人力资本理论,深入地探究了我国研究生资助体系育人功能的实现机制,发现我国的研究生资助体系比较合理。
关键词:研究生资助体系;育人功能;实现机制
根据《中国教育统计年鉴》中研究生教育发展情况发现:自1978年至今,我国研究生教育的招生人数由最初的3,616人增长到2020年的110.7万人,增长了306倍。(剩余4303字)
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研究生资助体系的育人功能及其实现机制
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