“双一流”建设背景下本科生导师制的实践探索与制度完善
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摘 要：随着“双一流”建设的不断推进，我国部分高校开始探索并实践本科生导师制以促进一流本科的建设。本研究通过对北京高校本科生导师制实施状况的问卷调查，从学校、导师、学生三个层面深入分析了本科生导师制实施过程中存在的问题，并从多个视角提出了完善本科生导师制的对策和建议，以提高本科生导师制的实施效果。
关键词：本科生导师制;互选机制;多元评价
问题提出
随着我国“双一流”建设的不断推进，提高本科教育质量和水平成为高等教育改革的重要内容。（剩余9554字）
