竞赛驱动的多学科交叉创新能力培养模式探索与实践

——以北京科技大学智能车队为例

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摘 要：培养具有多学科交叉背景、创新实践能力的复合型人才是我国高等教育的任务。传统的大学生实践教学中存在缺乏综合性、连贯性以及较难激发学生主动性和协作性等问题。科技竞赛是开阔学生视野、实现多学科交叉、培养工程技能和创新能力的有效途径。以北京科技大学智能车队为例，探索与实践了竞赛驱动的多学科交叉创新能力培养模式，并总结了该模式下取得的育人成效。（剩余4431字）

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