基于个性与多样化导向的中考中招制度研究

——以英国、美国、加拿大为例

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中图分类号：G521 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2025.06.003

初中学业水平考试在我国基础教育阶段具有承上启下的重要地位，是连接义务教育与高中教育的桥梁和纽带Ⅲ。在教育制度的功能定位中，中考中招制度充当着基础教育分流的过滤器和普通高中（尤其是优质普通高中）教育机会的守门员，发挥着学业水平检测和人才选拔的双重功能。（剩余16835字）

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