全球视野中农村远程教师教育课程设计研究

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摘   要：在优质农村教师教育课程资源相对匮乏背景下，课程设计研究显得十分重要。本研究在阅读50余篇国外相关文献、分析北美及其他地区国家案例的基础上，概括出其课程结构要素图，并对各要素的内涵特征进行了解读，同时提供了三种类型的完整课程案例。研究发现：在课程要素方面，不同国家、地区的农远教师教育课程的形式结构虽略有差异，但都包含了目标、内容、资源、活动、评价、服务等要素，同时每一门课程的发展都有其理论基础和适用的社会情境。（剩余20675字）

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