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[摘 要]调查研究发现，儿童“自然缺失症”在当代中国有愈演愈烈的趋势，其危害日益凸显，但尚未形成全方位的应对措施。家庭是儿童的第一课堂，家长应当建立正确的自然教育观，重视儿童自然教育，利用现有资源开展“亲自然”活动，把握儿童自然成长的规律和节奏，顺势而为，全力配合学校教育，采取积极的亲自然教育措施，预防或治愈儿童的“自然缺失症”。（剩余3897字）
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儿童“自然缺失症”的家庭教育策略
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