例谈跨学科融合云课堂的设计与实践
2020年初，受新冠肺炎疫情影响，全国中小学延期开学。北京市教委提出，“停课不停学”期间，学校要组织学生开展线上学习，将线上教育与线下学生自主学习、自主探究、自主阅读、自主锻炼、自主居家劳动充分结合起来，加强学科内、学科间、学段内、学段间的课程内容整合，为复课做好衔接准备工作。4月中旬，北京市学习科学学会启动了“春季学期教学支持行动”，北京市40多个实验小组参加了“友善用脑跨学科融合教学案例创作”的网络培训与学习，北京市花家地实验小学也是参与学校之一。（剩余2329字）
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