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[中图分类号]J614.7；J618[文献标识码]A [文章编号]1008—9667（2025）04—0173—05
引言
近年来，我国高校舞蹈教育呈现蓬勃发展态势，其教学方法与教学手段均得到了显著的创新与改进。在此背景下，钢琴伴奏作为一门独立且专业的艺术学科，逐渐被融入舞蹈教学中，从而催生了舞蹈钢琴伴奏这一新兴交叉学科，其兼具舞蹈与音乐的双重艺术特性，展现出独特的艺术规律。（剩余8414字）
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山东三大秧歌舞蹈教学中钢琴伴奏的创编研究
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