“立德树人”视域下高等职业院校学生体育核心素养评价指标体系的构建研究

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党的十八大以来，我国教育改革迈入内涵式发展新阶段，确立了立德树人根本任务，并提出了核心素养体系。其中，《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》阐释了核心素养的战略地位，为高职体育与健康课程改革提供了方向。随后，《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下简称《意见》）的实施，将高素质技术技能人才培养工作提升至国家战略高度。（剩余7823字）

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