校园足球“学—练—赛”一体化教学的价值内涵、现实困境与纾困方略

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摘要：运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对校园足球“学—练—赛”一体化教学的价值内涵及其在实施过程中所面临的现实困境进行深入分析，旨在为构建高质量的足球课堂提出实践进路。研究发现：足球“学—练—赛”一体化教学具有课堂结构系统化；教学评价综合化；教师教学规范化；学生学习趣味化等价值内涵，但构建教学一体化的过程中存在学校教育资源匮乏、教师教学理念滞后、教学评价手段缺失等现实困境。（剩余6457字）

试读结束

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