新课标视域下体育跨学科主题学习的价值意蕴、跨界融合与行动路径

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The Value Implication， Cross-boundary Integration and Action Path of Sports Interdisciplinary theme Learning under the Perspective of the New Curriculum Standard

LIU Fang

（Hunan University of Technology， Zhuzhou 412007， Hunan， China）

摘要：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》对课程内容提出了要求，其中包括了跨学科主题学习的新增内容。（剩余6267字）