爱国教育　这样做

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幼儿园爱国主题建构游戏中

存在的问题

首先就是缺乏长期保存机制。在活动中，建构作品往往缺乏有效的长期保存机制。教师面临着场地和资源的限制，许多优秀的作品往往在活动结束后匆匆收场，这种状况，直接影响幼儿对自己作品的重视程度，无法充分展示他们的潜力和努力的成果。

其次是缺乏对幼儿合作能力的培养。尽管教师鼓励幼儿自由组队合作，但在实际搭建过程中，一些幼儿缺乏沟通能力和协作能力，导致了合作效率的降低，甚至还出现了个别的冲突和摩擦。（剩余1544字）

试读结束

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