基于OBE 理念的生物安全与法规课程教学改革

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摘 要： 在全国推进工程专业教育认证的大背景下，融合专业认证OBE 理念、认证标准，以及生物工程专业培养目标和毕业要求，就课程教学方法、课程目标、考核方式与课程目标达成分析等方面对生物工程专业的生物安全与法规课程进行了教学改革。实践证明，教学改革达成了课程目标，为培养工程型人才作出贡献。

关键词：生物安全与法规；工程认证教育；OBE 理念；教学改革

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-1795（2023）11-0108-03

DOI：10.19998/j.cnki.2095-1795.2023.11.020

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工程教育认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础[1]。（剩余4156字）