新农科背景下无机及分析化学课程教学改革实践

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摘要  在新农科建设背景下，基于农科专业人才培养需求，对农林高校农科专业无机及分析化学课程教学现状进行分析。基于OBE理念，以学生为中心，对该课程教学改革路径进行研究，包括优化教学内容，采用混合式教学模式，挖掘思政元素，优化考核评价体系。结果表明，该教学改革有效提升了学生解决农业生活与生产中实际问题的能力。（剩余5453字）

试读结束

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