耕读教育背景下服务三农社会实践课程教学改革

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摘要  从融合耕读与实践、引领自然教育热点和培养农学专业人才3个方面分析耕读教育在园林专业教育中应用的必要性。以服务三农社会实践课程为研究对象，从调研深度、创新能力和实践报告3个方面分析其教学现状。在教学实践中，提出了“1+4+N”（1条主线、4个方向和N个思政元素）育人模式，重点对耕读教育、自然教育、基地实践和评价体系4个方向进行深入研究。（剩余7652字）

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