基于学习通的BOPPPS教学模式在植物化学保护学教学中的实践探索

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摘 要：为提高植物化学保护学教学质量和教学效果，推动线上线下混合教学开展，河北农业大学植物化学保护学教学团队针对课程性质，开展了基于学习通的BOPPPS教学模式实践探索。该文从基于学习通的BOPPPS教学模式简介、教学模式设计及教学模式反思等方面进行了系统阐述。该教学模式应用于植物化学保护学实践教学是一种线上（学习通）线下（BOPPPS）混合教学模式的创新，提高了学生的参与度和自主学习能力，有利于授课教师更好的掌控课堂和学生学习动态，提高了教学效果，可为课程改革提供新思路和参考。（剩余5173字）