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摘 要：药用植物保护学是中草药栽培与鉴定专业的专业核心课程，该门课程知识体系复杂，实践性较强。而实验课是学生参与实践最近的机会，其教学方法是影响学生对该门课程应用认知的关键。该文探讨了以学生为主体的药用植物保护学实验教学方法，该教学方法增加了学生参与实践的机会，锻炼了学生的思维，提高了学生发现、解决实践问题的能力，充分发挥了学生的创造性。（剩余3169字）
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以学生为主体的药用植物保护学实验教学方法研究
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