“三教”理念对高中生数据分析素养培育的启示

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中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1673-9329（2025）03-0070-06

随着信息化的高速发展和大数据时代的来临，人们对信息进行数字化处理的要求日益增高，数据分析已经渗透诸多领域，对数据进行分析处理的能力已然成为必备的一项基本素质.

在《普通高中数学课程标准（2017年版20（剩余7721字）

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