新高考“几何”试题的分析与启示

——基于14套高考试题

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摘 要：

研究新高考实施后高考几何试题，对完善和优化试题命制、指导教学实践有重要意义.本文基于新高考政策大规模实施的最初两年（2020-2021年）教育部考试中心统一命制的14套全国卷，从考查内容、题型、频数、分值、设问特点和新高考改革导向几个方面对“几何”试题统计分析.结果发现，高考考试内容基于新（剩余14825字）

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