思政理论课“双核三互四维”实践教学模式的探索与实践
——以安徽建筑大学为例
摘 要：实践教学作为大学生思想政治理论课的重要环节，能够提升思政理论课的实效性，强化立德树人的效果。长期以来，地方院校思政理论课实践教学存在教学覆盖面窄、教学方式单一、教学内容重叠、教学效果欠佳等问题。安徽建筑大学结合实践教学模式改革、方法改进和经验总结，形成了以素质能力培养为导向的“双核三互四维”的思政理论课实践教学模式，即采取“一课一品”和思政理论综合实践课双核驱动的实践教学方式，推进师生、生生、人机互动的课堂实践，贯通课堂实践、校内实践、基地实践和虚拟实践四个维度的实践层次，不断提高实践教学的实效性和吸引力，对推进高校思政课改革具有重要借鉴意义。（剩余8973字）