高职院校课程思政建设研究

——以滁州职业技术学院“产品专题设计”为例

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摘  要：“产品专题设计”作为高职工业设计专业的核心课程，其课程思政是高职院校课程思政建设的重要组成部分。目前，高职院校“产品专题设计”课程与思想政治教育的融合度还不够深入、教师的思政能力有待提升、课堂互动融洽度不高，为促进课程思政的全面展开，在教学中，应当紧跟时代潮流，深挖思政元素，并将其融入课堂教学。（剩余9562字）

试读结束

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