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新课标表明数学本身具有科学价值、应用价值、文化价值和审美价值(以下简称四价值),高考数学试卷中对数学文化情境题的考查已经成为常态,其内在价值也具有数学四价值的属性.分析近几年命题趋势,发现未来高考数学在全面加入复杂情境的同时,更加注重对思维能力和思想方法的考查.本文以数学文化情境题的内在价值为主线(剩余86字)
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例析数学文化情境题的内在价值和命题趋势
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