“一带一路”背景下广西留学教育服务质量研究

——以东南亚留学生为例

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[摘要]以“一带一路”倡议为背景，对广西留学教育中面向东南亚留学生所开展的教育服务质量进行论述。利用感知服务质量理论SERVQUAL模型，结合东南亚来华留学生高等教育质量规范体系以及广西留学教育实际，构建留学生教育服务质量评价模型。以此，基于留学教育服务的可靠性、有形性、保证性、响应性以及移情性五个方面。（剩余3960字）

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