课程思政在生物学专业教学中的实践挑战与核心问题解决策略

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摘要：新时代背景下，进一步深化高校课程思政是构建高质量人才培养体系、推进“三全育人”格局的关键举措。为提升生物学专业教学中课程思政的效果，通过分析当前教学现状和面临的挑战，进而提出切实可行的解决策略。以东北农业大学的生物学专业课程为例，采用案例分析和问卷调查相结合的研究方法，对教学内容与思政元素融合的难度、教学方法的局限性和评价体系的创新需求进行深度剖析。（剩余12519字）

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