利用地方红色文化资源协同育人的内在机理与实现机制探析

——以常州为例

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摘要：红色文化资源是新时代培育时代新人的优质教育资源。利用好地方红色文化资源，充分发挥其育人价值，需要厘清红色文化资源协同育人的内在机理，在充分挖掘地方红色文化资源基础上构建起行之有效的协同育人机制。该文基于常州红色文化资源的基本现状及其育人价值、推动常州红色文化协同育人实践深入发展的目标，构建“四位一体 多维融通”红色文化资源协同育人机制，以不断提升育人实效。（剩余9445字）

试读结束

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