中原文化的高校思政育人功能实现路径研究

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摘要：中国文化源远流长，中华文明博大精深。中原地区作为中国历史文化的核心地带，是中华文明产生的摇篮。文化的育人功能通过对人的价值判断、思维方式和行为习惯施加影响进而发挥作用，青年大学生只有感受到中华优秀传统文化的魅力才能更好地产生文化情感与认同，自觉主动守护、传承、创新中华优秀传统文化。该文采用文献研究法与逻辑分析法，通过分析文化自信视域下中原文化在高校思想政治教育中的时代价值与原则要求，探索课堂教学、课外培养、实践活动“三位一体”的育人实践路径，以此更好地促进中原文化传播发展、彰显中原高校育人特色，不断增强高校学生文化认同、实现文化传承创新。（剩余8069字）

试读结束

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