文化自信视域下基于同心圆模型的高职院校文化建设与传播

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摘要：该文结合实际工作经验，分析文化自信对推动职业教育发展的价值和意义，从历史根基、社会地位、育人成效等方面阐述了培育职业教育文化自信的有益条件，从精神内核、目标任务、机制保障等方面探讨职业院校文化建设的理念建构，结合学校文化传播的层次提出由决策管理层、教育影响层、实践拓展层、传播辐射层构成的同心圆传播模式，并对该模式各层次的功能及价值定位进行分析，重点探讨优化各层次传播效能的具体载体，旨在探索可推广、可复制的提升职业教育文化自信的路径和方法，助推职业教育高质量发展。（剩余8710字）

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