好教师之“四有”素养的构想、因由和培育

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［摘 要］于教师而言，“四有”即是“好”，好教师需要具备“四有”素养。提出好教师之“四有”素养标准，主要有两点原因，一是为了直面与解决个别现实问题，二是为了深入落实加强教师队伍建设的要求。轻视理想信念和仁爱之心的“两有”教师教育和“两有”教师，不够高和不够深，既容易产生问题，又难以支撑教师行稳致远，唯具备“四有”素养才堪称全面和理想，才是够格的好教师。（剩余14872字）

试读结束

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