数字化红色文化资源赋能高校思政教育的理论框架、现实阻碍及有效路径
摘 要：以数字化红色文化资源赋能高校思政教育为主要研究对象。首先从基本特征、显著优势、指导原则、价值意蕴入手对整个工作的理论框架进行构建。然后立足于现实情况，对阻碍工作深入推进的平台因素、协同因素、主体因素、安全因素展开全面分析。最后以消除现实阻碍为核心来构建行之有效的实践路径，从加强平台建设、提升协同程度、强化素养培育、重视安全防范四个方面提出针对性建议，旨在将数字化技术应用和红色资源应用相结合，为思政教育在新时代实现创新、高质量发展提供新的思路和方向，从教育层面落实好、实现好、完成好立德树人根本任务。（剩余11198字）