日记研究法及其对中国大学生学情研究的意义与启示

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【摘 要】  21世纪以来，全球高等教育质量的提升与发展备受关注，与之相关的大学生学情研究也蓬勃发展，为高校进行教育教学自我诊断和改革提供了强有力的支持。但与此同时，大学生学情研究的范式基本固化在了学情调查这一单一的研究路径之上，特别缺乏长期深入的质性研究设计和相应的研究工具来考察大学生学习的动态性与情境性。（剩余14624字）

试读结束

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