“三全育人”理念下蔬菜栽培学课程课程思政教学改革研究

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摘  要：在“三全育人”理念下，蔬菜栽培学作为园艺专业实用性极强的主干课程之一，将思政元素与专业知识有机融合，是践行“三全育人”的具体实施路径，更符合应用型本科院校培养应用型人才的需求，课程团队通过提高自身思政素养、深挖思政元素、打造多元化教学模式、改善课程评价方式和结合办学定位全过程育人等举措，构建蔬菜栽培学长效育人机制保障教育效果。（剩余6839字）

试读结束

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