植物生理学课程案例式教学的设计与应用

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摘  要：作为农科专业的基础理论课程，植物生理学是一门理论和实践性很强的课程。然而该课程教学内容多，并且难度较大，老师单向灌输、学生被动接受的传统教学模式不利于培养农业现代化所需要的高素质创新人才。案例式教学能调动学生的积极性和求知欲，有利于培养学生的创新思维能力。该文建设植物生理学课程案例库，并在该课程中实行案例式教学，借助案例式教学加强学生对该课程的掌握和运用，进一步提高教学质量。（剩余7683字）

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