乡村振兴战略背景下地方农业院校农业硕士培养模式研究

——以江西农业大学为例

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摘  要：随着专业学位研究生招生规模迅速扩张，培养目标定位不准确、生源质量参差不齐、课程体系不健全、专业实践流于形式、学位论文重理论轻实践、“双导师制”形同虚设、实践基地建设水平低和质量评价体系不完善等问题随之衍生。通过调研农业硕士培养现状，结合江西农业大学办学实际，构建“12345”农业硕士人才培养模式，通过构建课程教学体系、实践创新体系、过程管理体系、质量保障体系及质量评价体系等途径实现农业硕士培养模式改革，提升农业硕士培养质量。（剩余10271字）

试读结束

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