基于文化自信的风景园林专业课程思政建设路径探究

——以风景园林规划与设计课程为例

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摘  要：高等教育思想政治工作必须贯彻教育的全过程，做到全程育人、全方位育人。课程思政的融入，已是新时代背景下各院校专业课程教育的发展趋势。该文主要从教学内容、教学方法、学生思政教育和师生自身修养4个角度出发，探讨文化自信融入风景园林规划与设计课程的现存问题，从而指出风景园林规划与设计课程中实施文化自信思政培养的4种可行途径，即扩充教学内容、完善教学方法、加强学生文化思政教育和提升师生文化素养。（剩余6178字）

试读结束

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