BOPPPS混合教学模式下农业高校课程考核改革与实践

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摘  要：在“互联网+教育”背景下，农业院校更应抓住机遇，加快课程改革的步伐。作者着眼学生的长远发展、注重学生的学习实效、尊重学生的个体差异，将BOPPPS教育模式的6个阶段融合在课前、课中、课后教学过程，建立更加多元化、立体化的考核方式，对学生参与学习的全过程进行持续性评价。通过2年教学实践证明，BOPPPS混合教学模式相较于传统教学方式，可以提高学生学习效率和学习效果，激发学习热情，提升高校教师教学水平。（剩余6505字）

试读结束

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