做好科学教育加法的多维向度

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简介

黄月初湖南师范大学附属中学校长，正高级教师，湖南省中小学心理健康与生涯教育研究专委会理事长。

习近平总书记强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”中小学阶段是培育逻辑思维、语言能力、想象力、创造力等科学素养的黄金阶段，要想做好科学教育加法，不能只作单一维度的努力，而应从高度、长度、深度、宽度等多维向度立体式培育学生，促使学生全面而有个性的发展。（剩余1116字）

试读结束

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