法治教育巧用地理标志

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摘 要：地理标志是重要的知识产权，中国拥有丰富的地理标志资源。跨学科挖掘地理标志的教育属性和法治属性，通过生活体验单、课堂研学单、社会实践单巧妙地将地理标志融入法治教育，再联动学校、家庭、社会力量，推动法治教育全员全过程参与，让学生在体验中认识法，在研讨中尊重法，在实践中践行法。

关键词：“三单模式”；地理标志；法治教育

* 本文系江苏省“十四五”规划重点课题“新时代高中思政课教师育人能力提升的实践研究”（课题编号：J-b/2021/01）、江苏省中小学教学研究重点自筹课题“价值共生：新时代高中思政课育人方式研究”（课题编号：2021JY14-ZB07）的阶段性成果。（剩余3061字）