“依法行使权利”教学设计

打开文本图片集

一、学科核心素养分析

本框所对应的课程标准中的核心素养是“法治观念”，具体对应的内容标准是：“理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利”，“初步具备依法维护自身合法权益参与社会生活的能力”。

二、教材内容分析

本课是人教版《道德与法治》八年级下册第二单元第三课“公民权利”第二框的教学内容。本框由“行使权利有界限”和“维护权利守程序”两目组成，强调公民权利既受法律保护，又受法律约束，引导学生认识公民的自由和权利是有范围和界限的，而界限就在于：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（剩余3423字）