大中小学思政课一体化背景下议题式教学在初中道德与法治课堂上的实践研究
关键词：思政一体化；议题式教学；初中道德与法治；实践路径
2019年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，指出“坚持思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用，统筹大中小学思政课一体化建设，推动各类课程与思政课建设形成协同效应”。在此背景下，初中道德与法治课程应转变原有教学思路，整合思政资源，体现思政课的整体性与连续性，并将议题式教学引入其中，带领学生深度学习，从而提升初中道德与法治教学的有效性，促进学生德育、智育共同发展。（剩余4019字）