“依法行使权利”议题式教学设计

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议题：怎样正确依法行使权利

情境主题：郑明家里的事

一、教材与学情

（一）本框地位

公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，在学生认识公民基本权利的基础上，对其进行权利边界意识和程序意识教育，有助于促进他们法治思维的形成，引导其在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利，参与社会公共事务，化解矛盾纠纷，懂得正确行使权利。（剩余3145字）

试读结束

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