基于护理临床实践指南对提升护生核心能力的启示

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【关键词】本科护理教育；实践教学；指南；课程改革；评判性思维

中图分类号：R192  文献标识码：A  DOI：10.3969/j.issn.1006-7256.2024.21.029  文章编号：1006-7256（2024）21-0102-03

护生临床实习是护理教学的重要阶段，是促进理论和实践有机结合、提升其临床技能和综合素质的关键阶段［1］。（剩余7390字）

试读结束

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