数字化背景下小学教师知识共享的多维困境与实践策略

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中图分类号:G451.2 文献标识码:A 文章编号:1672-2086(2025)02-0068-05

2024年全国教育大会指出,教育重点任务包括“不断开发教育数字化新赛道"和“以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设”。《教师数字素养》中提出教师应具有“利用数字技术资源促进自身及共同体专业发展的能力”。(剩余8795字)

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