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中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1672-2086（2025）02-0054-04
一、课程思政赋能教育心理学培养新时代教师的重要价值
在当前教育改革深化的背景下，课程思政建设已成为推动教师教育内涵式发展的关键抓手。《教师教育课程标准》明确提出要将师德师风教育贯穿师范生培养全过程，这一要求凸显了价值引领在教师专业发展中的核心地位。（剩余7160字）
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教育心理学课程思政的逆向教学设计与实践研究
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